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第 七 单元第 14 课
《童区寄传》 教学设计
教学 目标1、借助词典和文中注释，了解课文大意，掌握常用文言实词；
2、学习本文通过语言、动作描写表现区寄机智勇敢性格的写法；
3、进一步学会写简短的人物性格评析。
教学 重点 运用语言和动作描写来表现人物性格的写法。
教学 难点官府与“乡之行劫缚者”对区寄的反映所起的作用。
教学 设备
电脑、课件
教时 安排 3
教学 日期 12月30——1月6
教师活动设计 学生活动设计
一、导入
“自古英雄出少年”，今天我们就一起来认识一位少年英雄——区寄。
指导学生自读课文，注意字词读音、句读停顿；借助工具书和文中的注释自读课...
此处共略去2841字
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