葛致仁

在学校管理中，参与是一项民主管理的重要原则。参与，是指在学校管理的实践中，领导者为了实现预定的管理目标，根据环境的需要，采取措施调动下属成员对从事的工作所进行的身心投入。参与，所表现出来的是一种自觉的心理状态。因此，领导者运用参与提高管理效能，是一种思想方法，是一种管理策略，更是一种管理艺术。教职工如果能够利用不同的形式和场合，积极地参与学校管理，对于正确部署和改进学校的工作，具有重要的意义和作用。

一、参与的作用

教职工参与学校管理的重要作用是：增加工作的透明度，调动一切积极的因素，提高学校管理的效能，顺利实现预定的管理目标。

第一、优化心理环境。一是能够促进学校内部教职工关系和谐。二是能够提高教职工的自我约束能力。三是能够提高认同的效果。认同是一种情感的移入和心理体验过程，突出地表现为主客体互换后的相互同化。参与是认同的前提和基础，认同是参与...

　　此处共略去1094字

　　完整版本请下载察看。 或点击查看：内容全文