教学启示录1：《机械运动》文理综合多媒化尝试 点击查看：内容全文
| 资源类型：教案 |
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| 资源学科：物理 |
| 资源层次：暂未分类 |
| 资源年级：暂未分类 |
| 发布时间：2001-4-22 12:00:00 |
| 资源作者：黄建忠
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| 文件类型：doc |
| 文件大小：391K |
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俗话说“人生如戏”说的是人生具有“戏剧性”； “戏如人生” 表明的是“戏”是人生的缩影，现实生活的写照。“戏曲影视诗书词画”等多种传媒，取材于人们生活素材，通过艺术的再加工，吸引了无数男女老幼。
“课堂教学类似戏曲舞台”，课堂内容取材于悠悠历史长流科学的发展史，需要我们教育工作者，模仿“戏曲影视诗书词画”艺术的再创作、再创新，形成多种传媒进入课堂。
启示录1
《机械运动》文理综合多媒化尝试
福建省莆田第六中学 黄 建 忠
“传统物理课本”知识面孔冰冷，学术味过浓、物理题材过纯、缺乏笑的魅力。学生象“孔夫子式的小学究”埋头苦算、学习物理生渊缺乏生机、活力。
“素质教育”需要我们跨学科、综合地教；让物理课程露出微笑的脸孔， 让课堂焕发出生命活力，让学生轻松愉快地学。
日常生活中的“戏曲影视诗书词画”题材丰富、艺术性好、有极强的感染力。在教学中...
此处共略去2635字
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| 文档类型： | Microsoft Office Word 97 - 2003 文档 |
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| 文档大小： | 391K |
| 文档标题： | 启示录1：《机械运动》文理综合创意尝试 |
| 文档作者： | 红花、绿叶 |
| 文档字数合计： | 3035 |
| 文档段落合计： | 57 |
| 文档页数合计： | 3 |
| 文档创建时间： | 2001-5-22 17:26:00 |
| 文档修改时间： | |
资源描述
奥运会体育比赛有“单项”和“十项全能”竞技，物理课堂教学要培养跨世纪的人材、素质教育要求我们培养类似体育比赛“十项全能“的全才，需要你我人民教师跨学科综合的教。
如果你我是“十项全能运动冠军”理应“数、理、化、语、政、历、地、。。。综合地教，如果我仅是“单项运动冠军”仅会教物理，在素质教育的今天理应在物理教学中努力向其它学科渗透，才能适应3+X中的X需要，才能适应时代发展的需求，在今后的岁月中，方能保住教师这饭碗，才不会失业！不平凡的贡献。
