第一节　科学探究：牛顿第一定律

一、三维目标：

知识与技能：知道牛顿第一定律；知道惯性概念及应用。

过程与方法：认识伽利略的理想实验方法；学习实验和推理的论证方法，了解科学推理在人类认识自然中的作用。通过活动体验，知道任何物体都有惯性，惯性是物体的属性，

情感、态度与价值观：通过将所学到的知识应用到生产生活实践中，激发兴趣和探索精神。感受科学就在自己身边，激发兴趣和体验探索乐趣。强化STS的要求。

二、教学重点与难点：

教学重点：牛顿第一运动定律、惯性。

教学难点：物体运动状态的改变及其原因、惯性。

三、教学教具：斜面、斜面小车、木板、毛巾、棉布等。

四、教学环节（过程）：

（一）科学探究牛顿第一定律

创设问题情景

教师活动：1、看图例：推箱子、敲铁钉、踢足球、运动的列车等物体由静止变为运动，或由运动变为静止，跟受到力有什么关系？有什么规律？物体的运动需要力的作用吗...

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